موضوع: تاریـخ اسلام
هدف کلیآشنایی با عصر ظهور اسلام
عنوان جزئیداستان‌هایی از تمدن‌های عصر بعثت، جاهلیت​​​​​​​
مدت‌زمان60 دقیقه​​​​​​​

ثبت گزارش

وجه بیان (ضرورت طرح بحث):
برای اینکه اسلام را بهتر بشنایم و ارزش نهضتی که پیامبر اسلام A بنیان‌گذار آن بود را به دست آوریم، لازم است ولو در حد اجمال با اوضاع دو محیط آشنا شویم:
1. محیطی که اسلام در آنجا ظهور و رشد و نمو کرد؛
2. محیط خارج از منطقه ظهور اسلام.

در این طرح درس سعی شده تا در حد نیاز به وضعیت حاکم بر شبه‌جزیره عربستان (جاهلیت) در زمان ظهور اسلام پرداخته شود.

هدف شناختی (هدفی که ناظر به ارتقای سطح دانش فراگیر است):
وضعیت دوران جاهلیت را می‌شناسد.
با داستان‌هایی از سنت‌ها و رفتار‌های خوب و بد دوران جاهلیت آشنا می‌شود.
با قبائل مطرح (قریش، بنی‌هاشم، بنی‌امیه، بنی قریظه) در شبه‌جزیره آشنا می‌شود.
با برخی از مصادیق جاهلیت در عصر حاضر (صهیونیسم، نظم نوین، استفاده ابزاری از انسان و...) آشنا می‌شود.

هدف عاطفی (هدفی که ناظر به افزایش گرایش فراگیر نسبت به موضوع بحث باشد):
از رفتارهای نادرست و جاهلانه متنفر می‌شود.

هدف رفتاری (هدفی که باعث شکل‌گیری، تغییر و تثبیت رفتار در فراگیر می‌شود):
رفتارهایی که برخاسته از رفتارهای زمان جاهلی هستند را انجام نمی‌دهد.
زندگی خود را بر اصول عقل و تدبیر بنا می‌نهد.
مطالعه تاریخ را در جزئی از برنامه خود قرار می‌دهد.​​​​​​​

جملات کلیدی (جملاتی که انتظار داریم فراگیر پس از جلسه در ذهنش بماند):
دوران عصر جاهلیت مبتنی بر قبیله‌گرایی و تعصب بنا شده بود.​​​​​​​

کلیدواژه (کلماتی که بتوان به‌وسیله آن در طرح درس، مباحث مرتبط و محتوای اینترنتی را جستجو کرد):
جاهلیت ▪ قبیله گرایی ▪ خرافات ▪ شِرک بنی‌هاشم ▪ بنی‌امیه
​​​​​​​
سؤالاتی که ارائه این عنوان به آن‌ها پاسخ می‌دهد:
1. وضعیت در دوران جاهلیت به چه صورتی بود؟
2. مجموعه آداب و سنن (خوب و بد) در عصر جاهلیت چگونه بود؟
3. کدام قبایل مطرحی در عصر جاهلیت در شبه‌جزیره عربستان وجود داشتند؟
4. شکل‌های امروزین جاهلیت چه هستند؟

اهـــداف درس

ورود به بحث:
پرسش درباره سؤالات کلیدی طرح درس
خواندن داستان‌ پسر حاتم (76) از کتاب داستان راستان
خواندن داستان‌های برکت صحرا (پاراگراف اول و دوم، ص 18 و پاراگراف آخر، ص 22) و پرواز کبوترها از کتاب یک آسمان سلام

روش­های ارزیابی:
- پیگیری اهداف عاطفی و رفتاری در سایر فعالیت‌ها (اردو‪ ،همایش و ...)
- ارائه خلاصه بحث
- پاسخگویی به سؤالات اصلی درس
- بررسی ماندگاری جملات کلیدی
- ارائه تحقیق و سمینار
- کنترل یادداشت‌برداری فراگیران
- پیگیری ازخانواده
​​​​​​​
زمان و مکان پیشنهادی:
مربیان عزیز می‌توانند زمان‌ها (اعیاد، وفیات و مناسبت‌های ملی) و مکان‌های خاصی (مانند حرم‌های ائمه و امامزادگان، گلزار شهدا و ...) را با توجه‌ به محتوای درس، غیر از فضای همیشگی جلسه در نظر بگیرند.
ایام مبعث حضرت رسول (ص)

روش های درس

​​منابـع پیشنهادی

توضیحات سودمنـد

لازم به ذکر است که می‌توان از موضوعاتی که در این بخش به‌صورت مختصر بیان شده‌اند، استفاده کرد. برای انجام این مهم می‌توان از منابع پیشنهادی در خصوص آن‌ها مطالعه کرد.
داستان‌هایی از سنت‌ها و رفتارهای خوب و بد دوران جاهلیت می‌داند
داستان زنده به گور کردن دختران را می‌داند
خرافات فراوان
عصبیت و قبیله گرایی
فخرفروشی و امتیازات طبقاتی
هیمنه جنگاوری
ادیب و شاعر بودن
پایبندی به عهد و پیمان (حرمت ماه‌های حرام)
شرک و تبدیل کعبه به بتخانه
تجارت و ساز و کار زندگی